2017年3月21日

今天,朱老师让我们看图写话。

图中有一位守门员,几位坐在长椅上的观众。守门员的后面还站着一位穿红衣服的男孩。看样子,对面的队员要射门了,守门员正在守门呢。他可能会想:“我一定要守住这球,绝不能让对面得分!”场边的观众也全神贯注地盯着射门的队员看。其中有一个小男孩,他伸着头,眼也不眨一下地盯着那个队员,生怕他把球踢进门。穿红衣服的那个男孩,双手放在背后面,昂首挺胸地站在那里,他在想:“我们已经努力训练过了,这球一定能守住!”这真是一场精彩的球赛。

今天,我们因为跑步不整齐,朱老师罚我们下课跑5圈。朱老师从教室里一出去,马函殊1就对我抱怨:“都怪你跑这么快,我们都跟不上,烦人!”我今天已经跑得很慢了,可她还在往我这推卸责任。我说:“那行,你嫌我跑得快,以后让马启勋2来给你们带操。”一下课,马函殊就又对我说对不起,我也接受了这个道歉,操还是我带。

  1. 马函殊:同班同学,回族,小学后情况不详。某日,朱军由于嫌弃其成绩,在班中公然宣扬民族歧视言论,称“回族学生没有一个学习好的”;马闻言痛哭。当日,作者撰日记一篇以示朱军,批评其不当言论。次日,朱军对马函殊公开道歉。惜日记已失传。 ↩︎
  2. 马启勋:同班同学,转学生,初中入实验中学,高中入市酒钢三中。小学时,作者与其关系密切。初中无联系,高中偶有寒暄。小学期间,其较注重自身形象,甚具潇洒风流气质,为女同学所注目。五六年级期间,据传与马欣蕾交好。高中以来成绩不佳,落于末流。其实心善,不失才子风范,自翳于富贵荣名,终落得如今下场。 ↩︎

评论

《 “2017年3月21日” 》 有 3 条评论

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